TRABALHANDO AS QUATRO OPERAÇÕES NA EDUCAÇÃO INFANTIL:

Talvez pareça fácil, mas é muito complicado trabalhar operações em uma idade em que a construção do número ainda está em processo de aprendizagem. O fato é que a soma e a subtração trabalhamos em algumas atividades. A divisão mais na forma prática (na hora de dividirmos eles em grupos, repartirem bolachas ou até mesmo solicitando que dividam algum objeto em copinhos, etc. Mas a idéia de multiplicação é muito pouco utilizada por mim em minhas aulas.

As maiores dificuldades estão juntamente com a construção do número. O aluno que ainda não quantifica com clareza, dificilmente fará somas e subtrações. Já na divisão penso que a maior dificuldade é a organização, ou seja, eles nem sempre tem paciência para fazer o que lhes é pedido como foi pedido. Para contornar essas situações costumo agir de forma com que os colegas auxiliem, quando o amiguinho não está conseguindo, para que ele vá aprendendo. Por exemplo: quando contamos quantos meninos há em nossa sala, se a criança está com dificuldade eu sugiro que ele peça para os amigos contarem junto.

Atividades envolvendo as operações na chamada:

Adição: Após a contagem dos meninos e meninas, ver quantos alunos tem aos todo.

Subtração: Quantos alunos têm em nossa turma? Quantos vieram? Quantos faltaram? Quantos meninos tem a menos que meninas?

Divisão: Vamos nos reunir então em grupinhos de 3 colegas! Quantos grupinhos formamos?